全国研究生招生考试报考人数再次减少。专家：人才需求发生变化，选人更加理性-新京报

2026年全国硕士研究生招生考试将于2025年12月20日至21日举行。11月24日，教育部公布了2026年全国硕士研究生招生考试报考人数。据统计，2026年全国硕士研究生招生报名人数为343万人。自2023年起，全国研究生招生报名人数连续三年下降，研究生入学考试报考人数也持续下降。这意味着什么？研究生入学考试容易吗？研究生学位“不那么有价值”吗？北京报记者聚焦上述社会关注问题，采访了相关教育专家，分析了全国考研人数下降和价值理性回归背后的根本原因。2025年10月29日，安徽省阜阳市阜阳师范学院西湖校区，学生们正在复习，准备硕士入学考试。图/照片IC 研究生入学考试报考人数“已从高水平回归，且相当稳定”。尽管名校录取需求依然强劲，但热门专业与冷门专业之间存在较大差距。社会现象的演变很难保持线性增长趋势，往往由于政治、经济、社会等多重因素的相互影响而出现波动。数据显示，2007年至2008年、2013年至2015年，日本研究生入学考试申请人数数度下降，但2015年以来，全国硕士学位申请人数持续快速增长，预计2023年研究生入学考试申请人数将达到474万人。。 2024年，全国研究生报考人数将首次开始下降，比2023年减少36万人，2025年继续下降至388万人。今年全国研究生报考人数已下降至343万人。华中师范大学计量评价研究中心胡向东教授表示，长期以来的研究生申请热情从2023年开始将出现明显的拐点。全国研究生申请人数连续三年下降。 “考研崛起”已从惯性增长进入调整阶段，并逐渐呈现出“提前修正、理性企稳”的趋势。研究生教育界和用人单位认为，从调查结果来看，近三年的调整不仅仅是量变，而是研究生教育的一个关键转折点。从规模扩张到结构优化、质量提升。华中师范大学测量与评价研究中心今年10月底的一项调查发现，根据大学的级别不同，人们对“冷”的要求有不同的感受。不少参与“双一流”大学的人士并没有看到学生报考意愿突然下降。近两年，33.33%的学生表示考研意愿“基本没有变化”，26.88%的学生表示“略有增加”，9.68%的学生明显感觉“明显增加”。相比之下，27.96%的人认为学生考研的积极性有所下降（只有5.38%的人认为“明显下降”）。就专业领域而言，传统的研究生入学考试，例如文科和工商管理越来越不受欢迎，而工程和科学等领域则保持相对稳定或略有增长。以法学为例，大约 45.24% 的教授回答说，他们的学生“有些可能”有兴趣攻读研究生。虽然表示“下降”或“大幅下降”的受访者比例超过了增幅（19.05%），但工科生中表示申请研究生意愿有所上升的比例（约36%）略高于下降的比例（约28%），其余近40%的人认为几乎不会有变化。胡向东解释说，申请研究生的总数正在增加。在疫情背景下，这间接反映出学生上名牌大学的需求依然旺盛，大学图书馆的学生们努力学习、认真学习。并走向他们的梦想。清华大学研究生教育战略研究基地副主任王传义表示，与研究生院相比，学生在衡量工程考试的“性价比”时有更现实的视角。中国教育在线的调查显示，在报考人数快速增加的情况下，38%的学生参加了研究生入学考试。近年来，不少学生感到就业压力，对自己的未来前景感到困惑。 “近三年来，报名人数持续下降，一个重要原因就是这种盲从行为被排除在外。”厦门大学教育研究生院副院长、教授王书涛也表示：“近三年报考人数持续下降，为了避免这种情况，很多大学毕业生被迫将考研作为一种相对安全、安全的方式。”可行的“避风港”，导致2021年至2023年连续三年考研人数急剧增加。这不是学生的错。王树涛表示，虽然从根本上需要更多的学术研究，但面对外部环境的剧烈变化，这不失为一种便捷的举措。他认为，在经济复苏过程中，各行各业都会不断创造就业机会。他表示，这为毕业生提供了广泛的职业选择，从而释放了之前被压抑和推迟的就业需求。许多原本因选择有限而勉强参加研究生入学考试的学生，现在可以根据自己的兴趣和职业规划更积极地选择就业或出国留学。因此，当前报考人数的下降，本质上是考研人数向考研人数的理性回归。从疫情的“异常”到市场的“正常”。与此同时，研究生学费成本的上涨和经济负担的增加也是促使研究生做出理性决定的因素。近年来，专业硕士项目的招生规模已扩大到硕士研究生总数的三分之二左右。学费普遍高于硕士课程，并且还在不断上涨。与此同时，许多高校普遍将研究生学习年限延长至三年。此外，住宿问题也增加了研究生研究成本。 “学费上涨、学制调整和住宿费上涨三者结合在一起。研究生总体学习成本增加，导致很多学生重新评估考研的盈利能力。”王传义分析说，这是研究生升学热情下降的主要原因。研究生入学考试的一个重要特点是，劳动力市场不再缺乏研究生学历。学生们开始从更实际的角度衡量研究生学习的“投入产出比”。人力资源市场的需求也在逐渐发生变化，他表示，目前我国研究生教育正逐步从“增量扩张”走向“结构优化”和“分类培养”，更加注重人力资源的技能素质而非学术培养。招生计划的变化、专业教师录取率的不断提高、专业教师培训期限的延长、学费的增加，导致研究生入学考试的投资成本大幅增加，也受到严重影响。这些人才“培养、选拔、用人”的变化，导致价值判断的变化并鼓励考生对高等教育做出更加现实和理性的决定。在江苏常州的江苏工业大学研究生入学考试实验室，玻璃墙后可以看到研究生考生们刻苦学习，贴着“考研吧”等鼓励性话语。成长路径上，市场不再仅仅关注教育背景。我还需要参加研究生入学考试吗？高等教育还有用吗？ “对于教育研究生院的作用仍然存在误解，认为研究生学习没有用，研究生入学考试的数量正在减少。”王树涛分析，过去研究生院的意义在多种因素影响下被扭曲和边缘化，文凭成为衡量自尊和社会评价的主要标准，文凭成为了标杆。寻找工作的筹码。现在在职硕士、非全日制硕士等攻读硕士学位的途径变得更加多样化和便捷，毕业生优先选择工作，同时也为年轻一代提供了更大的发展空间。 “社会对包容、宽容、尊重个性的支持，让毕业生有一定程度的选择自由，而不是被困在从一维的生活中。研究生入学到就业。研究生创业、灵活就业、公考录取率、毕业生就业率不断上升，都是社会不断进步、高等教育发展、职业道路多元化的明证。”王树涛对此表示。他认为，研究生报考人数的短期波动属于正常现象，无需反应过度或引发负面影响。更不用说否认研究生入学考试的长期价值。 “研究生学习是为了高等教育，总是具有丰富的价值内涵，是不可替代的。” ”王树涛表示，考研人数的下降，体现了研究生学位的价值回归到学术需求的合理整合。 “麦克风、职业与个体社会发展。无论是否继续接受高等教育，每个人都会尽力而为。考虑到申请者数量的减少，需要以更加开放、包容、正确的态度看待研究生录取率的变化。质量不会受到影响，一些对学术感兴趣的聪明年轻人将是主要申请者。清华、北大等大学的录取仍将困难重重，并且不会因为入学率下降而变得更容易。申请者人数。高层次人才素质得到充分保证。王传义认为，现在大学毕业生的选择比以往更加多元化，考研不再是“千军万马过不去的独桥”。随着发展，新职业成为新的就业增长点，创造了巨大的潜力和发展空间。人力资源社会保障部门及时公布新岗位，可以提高专业人员的认同感、归属感、受益感，促进人力资源队伍高质量发展。当学生面临参加公务员考试或寻找新职业的选择时，申请研究生院的吸引力相对减弱。就业导向现实，研究生教育提质增效。有学者指出，随着研究生数量的不断增加，显然，研究生学位不再像以前那样是“稀缺资源”。与时间和精力的巨大投入以及回归工作的不确定性相比，很多学生不再盲目跟风，而是寻找更直接的职业道路。但专家表示，随着毕业生理性化、报考研究生热情的消退，研究生教育将进入结构调整与质量导向并重的发展周期。如何提高研究生教育质量和效率，促进人力资源开发供需协调发展面临新的机遇和挑战。胡向东建议，高校要优化招生结构和安置，严格把控培养质量，实现供需动态平衡。要加强招生总量科学调整，加强动态监测和监测积极调控结构性需求，推动少儿教育研究生学习与国家发展战略精准对接，推动从“量的扩张”向“结构优化”的更大转变，通过保证培养质量提升学历价值，提高硕士生的就业竞争力和社会信心，实现“学得有价值”和“学得应用”的良性循环。同时，加强对学生职业生涯规划的引导，减少非理性升学动机，促进理性升学价值观的形成。同时，政府、学校、企业将共同推动“产学研一体化”平台建设，为硕士生提供更多的科研实践和实习机会，提高他们的工作能力，增强硕士生的科研能力。研究生研究的实际效益和长期发展价值。此外，进一步推动多元化人力资源理念形成，继续强化“多元化、分类化”人力资源开发政策导向，完善高等专业学位、大学学位、硕士、博士学位等发展，明确各层次、各途径的职能定位和发展通道。倡导“能力第一、适宜人才第一”的社会人力资源理念。鼓励用人单位在招聘标准中更加注重综合素质和岗位适应，降低“唯学历”的门槛，引导学生根据兴趣、能力、职业等做出适应性决定，减少盲目升学倾向，营造人才升学的理性氛围。坚持“考研”和“就业”并重，真正认识到人尽其才。新京报记者杨菲菲主编苗晨霞纠正穆向彤